Le civisme

Publié 21 septembre 2010

Dans Pistes de réflexion - Idées concrètes

Par Catherine Perrault, Foulard Vert

Le civisme, c’est l’art de vivre en communauté, avec d’autres… Au camp, deux aspects apparaissent alors : le civisme dans l’unité (au sein des patrouilles, au sein de la compagnie) et le civisme extérieur qui développe chez les guides leur sentiment d’appartenance à des communautés humaines (lever des couleurs, exploration, rencontres…).

Comment remplir cette page?

Comme pour toutes les pages de fond du dossier de camp, il est important de procéder par étapes :

– lire l’encadré vert pour savoir de quoi il s’agit !

– faire un bilan en Cour d’Honneur sur chacun des points évoqués :

quel sens a la montée des couleurs à la compagnie ? (quel sens cela a-t-il pour vous cheftaines ? pour les chefs de patrouille ? pour les guides ?)
quel esprit de communauté en patrouille ? (entraide, service, respect…)
quel respect du matériel de la patrouille ? de la compagnie ?
la ponctualité ? aux activités de patrouille ? de compagnie ? extérieures ?

et la liste est encore longue… Elle est à préparer en maîtrise pour une Cour d’Honneur efficace sur le sujet.

– à partir du bilan, choisir des priorités : certains points sont acquis, inutile de les reprendre tous les ans. D’autres, par contre, sont les serpents de mer de la compagnie, ses gros défauts… Alors il faut prendre le taureau par les cornes :

– définir concrètement comment progresser sur ces priorités en s’en donnant les moyens.

Exemples concrets

Voici quelques idées, qui correspondent à certains points : à vous de prendre ce qui convient à l’unité et de l’enrichir de vos idées.

Problèmes à traiter	Moyens pris au camp
Manque de respect, paroles blessantes au sein d’une patrouille	La patrouille concernée définit un code de bonne conduite et l’affiche dans le coin de la patrouille. Elle trouve un moyen de réparer le mal fait: attention particulière, mot à la prière du matin, geste… La patrouille trouve le moyen de développer «bonjour», «s’il te plait», «merci» Jeu utilisant différents type de langage
Conseils: Cour d’Honneur, Conseil de chefs, Conseil de Patrouille = s’ils deviennent des règlements de comptes	Commencer par le travail sur la CdHet le CdC: ordre du jour précis qui évite les disgressions, temps de réflexion au début sur un point de la loi, de la promesse, de la prière des chefs…, écoute mutuelle (à la cheftaine de permettre à chacune de parler dans le calme), décisions finales tournées vers l’avenir et prises pour le bien de chacune. Réflexion avec le CP pour qu’elles utilisent les mêmes moyens en Conseil de Patrouille.
Matériel mal entretenu	Concours de la malle étincelante avant le départ du camp Temps pris au début du camp pour marquer tout le matériel (prévoir le matériel nécessaire) Râtelier obligatoire dans tous les coins de patrouille pour éviter que les outils ne traînent pas terre ou soient entassés en vrac dans une malle Temps à la fin du camp pour entretenir et ranger le matériel Jeu concours demandant de bons outils de froissartage, aiguisés… (scier rapidement une bûche de la même taille, faire un mi-bois chevillé en un minimum de temps) ou demandant des gamelles étincelantes… (jouer avec le reflet du soleil…) Soin apporté à finir le service rendu au propriétaire en rangeant le matériel utilisé après l’avoir nettoyé…
Cérémonie des couleurs mal comprise	Relire en CdH le cérémonial de montée des couleurs. Rappeler le sens du grand pavois (Le drapeau national qui nous rappelle notre appartenance à une patrie, terre de nos pères ou terre adoptée, le baussant qui nous met face à notre engagement de guide, dans la communauté chrétienne, le drapeau européen qui nous ouvre à nos voisins proches.) avant la première montée des couleurs. Expliquer le sens d’une cérémonie à laquelle on participe par son attitude. Dissocier du reste: prière du matin, mot de la cheftaine, consignes pour la journée… Ce rappel peut être fait par les guides qui montent les couleurs le premier jour…
Manque d’ouverture aux autres, moqueries faciles	Privilégier en explo les rencontres en profondeur: une interview plutôt que dix rencontres superficielles… Thème sur un métier, ou la vie d’un village ou l’histoire de quelqu’un … Axer le rapport d’explo sur ce qui a été découvert… Lancer des invitations au feu de camp ou à un repas mais en axant sur la qualité de l’accueil: boissons offertes, sourire aussi, feu de camp de qualité… pour des invités!
Chauvinisme exacerbé	Choix d’un lieu de camp permettant de découvrir la beauté d’une autre région Découverte au camp des richesses de la région (si c’est la beauté des paysages, explo avec croquis panoramiques divers, si c’est le patrimoine culinaire, découverte au camp de recettes locales…)
Chacun pour soi	Grand jeu conçu pour que chacune ait un rôle à jouer pour faire gagner la patrouille Développement des Postes d’Action Lieux de patrouille avec porche d’entrée, entrée du lieu de camp indiquée aussi Participation des guides à la construction des installations communes Veillée avec fil conducteur pris en charge par une patrouille Flots non remis si non mérités

Conclusion

Comme pour tout, à vous aussi cheftaines de donner l’exemple du civisme : comment apprendre aux guides à respecter la loi civile si vous vous vantez de dépasser les limites de vitesse, si vous acceptez de prendre cinq guides dans la voiture… Rien ne sert de remplir parfaitement votre dossier de camp si vous cassez par derrière tout le travail accompli. Commencez donc par réfléchir en maîtrise : le civisme pour vous, c’est quoi concrètement ?

Et je terminerai par une phrase du texte de l’engagement guide-aînée:

– Es-tu prête à tenir ta place dans les communautés humaines où Dieu te mènera ?

– Oui, je veux que ma vie soit simple, belle et droite…