Objectifs de progression des patrouillardes

 Dans Foire aux questions (Altaïr)

Pour ton dossier Altaïr, comment choisir un bon objectif de progression pour chacune des filles de la patrouille?

Cet objectif doit être :

  • précis (facilement vérifié)
  • réaliste (il doit être signé au camp au plus tard)
  • exigeant (il doit quand même demander à la guide de se dépasser!)

Pour être plus concrètes, voyons cela sur un exemple (inventé à partir d’exemples réels)… La patrouille du Wallaby envoie le tableau de progression suivant :

Prénom Niveau acquis Objectif de progression
Adélaïde 1ère classe brevet majeur
Clémence 2nde classe 1ère classe, des badges
Alix 2nde classe 1ère classe
Madeleine 2nde classe 1ère classe
Caroline promesse 2nde classe
Bénédicte promesse 2nde classe
Hortense louvette 2 étoiles promesse

A priori, tu ne vois peut-être rien de très choquant dans ce projet? Voici pourtant quelques pistes pour l’améliorer :

  • être plus précis : viser “des badges” peut vouloir dire 2 badges, 5 badges… et lesquels ?
  • être plus réaliste : on peut s’étonner de voir une patrouille prévoir un niveau final de 4 premières classes !
    > Se demander : les 1ères classes sont-elles vraiment méritées ? ( = toutes les épreuves sont vraiment signées, sur un niveau vérifié, pas une seule fois mais vraiment acquis. Pas de distribution à l’ancienneté ou au feeling…) Si elles le sont, il vaut mieux envisager de dédoubler la patrouille plutôt qu’une mission Altaïr…
    > L’objectif de progression doit bien être atteint pour le camp au plus tard : évidemment toute guide de 2nde classe prépare sa 1ère classe, mais on n’indique pas “1ère classe” comme objectif s’il est prévu que la guide l’obtienne dans deux ans… Tu peux convenir avec la guide d’un nombre précis de pistes de 1ère classe à atteindre pour la fin de l’année, et en citant lesquelles. Pour la guide concernée, c’est beaucoup plus motivant : ce n’est pas vague (“je prépare ma 1ère classe”), mais concret (“pour le camp, je dois valider les pistes rouge, jaune et verte de 1ère classe”). Bien évidemment, certaines viseront de passer leur 1ère classe, de manière à atteindre au moins le niveau final demandé!
  • être plus exigeant : une guide qui prépare sa 2nde classe doit pouvoir aussi préparer des badges (au moins celui correspondant à son poste d’action!), une louvette à deux étoiles peut faire plus que sa promesse la 1ère année…

J’ajouterais que tout le monde doit avoir un objectif de progression (si ce n’est une 2nde ou 1ère classe complète, au moins des pistes, badges…), la case ne doit jamais rester vide!

Après réflexion, Adélaïde a rassemblé le conseil de patrouille du Wallaby pour préciser leur tableau :

Prénom Niveau acquis Objectif de progression
Adélaïde 1ère classe brevet majeur Intervention, badge exploration
Clémence 2nde classe et badges
Piste bleue et verte de la 1ère classe
1ère classe, badges musique, secourisme
Alix 2nde classe 4 pistes de 1ère classe (rouge, verte, orange, blanche), badges meneur de jeu, liturgie
Madeleine 2nde classe 3 pistes de 1ère classe (rouge, blanche, violet), badges cuisine, secourisme, régisseur
Caroline promesse 2nde classe,  badges camp, trésorière
Bénédicte promesse 2nde classe, badges camp, sport, cuisine
Hortense louvette 2 étoiles promesse, pistes verte et jaune de 2nde classe

A toi de jouer avec ta patrouille !

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